Schuster en sus fundamentos explicó “que el presente proyecto tiene por objetivo que el Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia, impulse la enseñanza del ajedrez en todas las escuelas de primero, segundo y tercero ciclo, a través de clases extracurriculares, las que se llevarán a cabo fuera del horario escolar”, subrayó.

El legislador comentó “que si bien es cierto que el deporte contribuye al desarrollo de la persona, se debe tener especialmente en cuenta que ciertos juegos, entre los cuales el ajedrez ocupa un lugar preponderante, favorecen ciertos mecanismos mentales que luego se traducen en la escuela, como desarrollar el pensamiento y buscar las estrategias ante situaciones de la vida cotidiana. .

Por dichos motivos consideró que esta clase de juegos puede despertar gran interés en los niños y adolescentes, brindándoles la posibilidad de transformar su tiempo de ocio en un espacio productivo y placentero, favoreciendo de esta manera su desarrollo intelectual,

ya que el ajedrez específicamente, se presenta como un juego que puede convertirse en un instrumento pedagógico no convencional que apoyaría decididamente la labor docente, enriqueciendo al niño con nuevos mecanismos de pensamiento que serán la base para arribar a la etapa operatoria formal. También explicó que además, el juego desarrolla la idea de cooperación (entre piezas), armonía y ponderación de posibilidades, valores absolutos y relativos, creatividad, estimula el desarrollo mental, aumenta la capacidad de cálculo y raciocinio, desarrolla la imaginación y capacidad de abstracción, contribuye  a fijar la atención, favorece el pensamiento lógico formal, forma el espíritu de investigación e inventiva, aumenta la capacidad de observación y análisis en la esfera socio-afectiva, favorece el orden en la actividad, integra al grupo social, ejercita habilidades para superar problemas grupales y de tipo disciplinario y favorece a las normas de cortesía  que impone la práctica del juego”, remarcó.

El vicepresidente de la Cámara de Representantes sostuvo “que al tener todas las cualidades, se convierte en una excelente herramienta pedagógica: esta de acuerdo con el diseño curricular, responde adecuadamente a los objetivos generales que se consignan en él y se enseña jugando, con los grandes beneficios que la libertad de un juego otorga.

El valor educativo del ajedrez radica en que estimula elementos positivos de la persona, tales como: el pensamiento lógico, memoria, imaginación, tenacidad, precisión investigación de la mejor solución, voluntad, concentración discernimiento y autocrítica. Es muy importante para el escolar-ajedrecista, en el umbral de su conocimiento adulto, el simple aprendizaje de tener que aceptar las reglas para un juego donde también convive la competencia, como así también el ponderar diversos factores antes de tomar una decisión. En síntesis, empieza a aprender a elegir, para luego, tener la oportunidad y obligación de defender y evaluar la elección”, manifestó.

Schuster al finalizar dijo, “considero que la instrucción del juego de ajedrez, en los establecimientos educativos de nuestra provincia, contribuirá a mejorar la instrucción de nuestro jóvenes, con el fin de mejorar sus posibilidades y sus conocimientos”, concluyó.